产品打磨与学科强化思路记录

1. 使用说明

本文档继续作为长期记录文档保留。

但从当前版本开始，正式基线以以下文档为准：

• [15-课程内核重构蓝图（V1）.md](./15-%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E5%86%85%E6%A0%B8%E9%87%8D%E6%9E%84%E8%93%9D%E5%9B%BE%EF%BC%88V1%EF%BC%89.md)
• [16-课程内核重构工程推进路线图（V1）.md](./16-%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E5%86%85%E6%A0%B8%E9%87%8D%E6%9E%84%E5%B7%A5%E7%A8%8B%E6%8E%A8%E8%BF%9B%E8%B7%AF%E7%BA%BF%E5%9B%BE%EF%BC%88V1%EF%BC%89.md)
• 17 - 21 实施级文档

本文件不承担正式协议、正式模型和正式迁移路径的定义职责。

2. 当前记录范围

建议继续记录：

1. 学科增强灵感
2. 课程表现力打磨方向
3. 图示、动画、视频表达思路
4. 老师使用反馈
5. 学生训练体验反馈

3. 使用边界

如果本文件中的想法与 15-21 冲突，以 15-21 为准。

4. 结论

本文件继续保留为长期思路池，但不再承担当前版本的权威基线角色。