项目全景图文档 | 系统设计文档

1. 文档目的

本文档用于给团队统一解释当前项目的新一代全景结构。

它回答的不是某一个模块怎么实现，而是：

这个项目现在的本质是什么
当前优先级是什么
平台外壳和课程内核是什么关系

2. 一句话定义

本项目当前应被定义为：

一个以课程工厂和教学运行内核为中心、面向老师、学生、家长和学校逐步扩展的 AI 教学系统。

3. 当前最核心的问题

项目当前最关键的问题不是“如何搭一个完整教育平台”，而是：

如何先稳定生成一条可运行、可训练、可补缺的课程主干。

4. 顶层判断

4.1 系统本质

课程工厂
教学运行内核

4.2 总体策略

单引擎、多策略、多投影

4.3 第一阶段实现形态

模块化单体

4.4 主骨架

Stage -> Unit -> Scene

5. 三条正式主线

forward_design
diagnostic_remediation
capability_reverse_design

6. 当前核心对象

6.1 课程主骨架

Stage
Unit
Scene
PracticePlan

6.2 能力对象

KnowledgePoint
CompositeKnowledgeChain
ProblemSolvingPattern
CapabilityUnit

6.3 补救对象

GapProfile
RemediationCoursePlan

7. 全景结构图

Mermaid 流程图

flowchart TD A["输入材料 / 教材 / 诊断证据 / 样题"] --> B["课程工厂"] B --> C["Stage -> Unit -> Scene -> PracticePlan"] C --> D["教学运行内核"] C --> E["课堂投影"] C --> F["教师投影"] C --> G["训练投影"] D --> H["学习进度 / 运行快照 / 回挂证据"] H --> I["补救与能力主线再利用"] J["平台外壳"] --> E J --> F J --> G

查看结构源码

flowchart TD
    A["输入材料 / 教材 / 诊断证据 / 样题"] --> B["课程工厂"]
    B --> C["Stage -> Unit -> Scene -> PracticePlan"]
    C --> D["教学运行内核"]
    C --> E["课堂投影"]
    C --> F["教师投影"]
    C --> G["训练投影"]
    D --> H["学习进度 / 运行快照 / 回挂证据"]
    H --> I["补救与能力主线再利用"]
    J["平台外壳"] --> E
    J --> F
    J --> G

8. 当前优先级

P0

先做出课程主干。

P1

做成三条正式主线。

P2

再做强课程质量、交互和 AI 深覆盖。

9. 平台外壳的位置

学校、老师、学生、家长的组织、分发、权限和协作能力依然重要，但当前应放在课程内核之后。

因此项目的正确顺序是：

先稳课程内核
再稳运行和训练闭环
再扩平台外壳

10. 结论

项目全景已经从旧的“平台优先”切换为：

课程内核优先
平台外壳后置
先稳定生成，再逐步做强

这应成为团队统一认知。